阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题： 异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？ A.这段选文在全文结构中属于哪一部分？ B.简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。 C.分析“以分宜教分宜”的修辞特点。

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题： 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 A.这段文字论证时使用了哪种性质的论据？ B.这段文字论证了什么观点？ C.这段话运用了什么修辞手段，效果如何？

下列《寡人之于国也》的语句中，用比喻进行论证的有（ ）

• A、数罟不入洿池
• B、颁白者不负戴于道路
• C、百亩之田，勿夺其时
• D、非我也，兵也